（知识点）“百家争鸣”和儒家思想的形成

（知识点）“百家争鸣”和儒家思想的形成

“百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣”局面的出现 “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派代表各自的阶级和派别，提出各自的主张而形成争芳斗艳的局面。 概念呈现百家争鸣一、“百家争鸣”局面的出现 春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段，为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面？阅读教材百家争鸣和儒家思想的形成课件，结合所学知识，思考：经济政治阶级文化井田制崩溃,封建经济迅速发展周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争“士”阶层活跃和受到重用私学兴起认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物方法点拨：某种文化现象出现的原因解答思路1 . 背景：社会大变革时期2 . 主要流派道家: 老子 庄子儒家 ： 孔子 孟子 荀子墨家: 墨子法家: 商鞅 韩非子 李斯（1）性质：是中国历史上第一次思想解放运动。（2）地位：是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 对待中国传统文化的态度：与时俱进，批判继承（知识点）“百家争鸣”和儒家思想的形成，取其精华，去其糟粕3、“百家争鸣”的历史影响二、儒家思想的形成和发展（先秦时期） （一）孔子--至圣（春秋晚期）孔庙 规模仅次于故宫的古建筑群。孔庙是祭祀孔子的地方。布局严谨，气势雄伟。 孔林 孔子及家族专用墓地。我国最大的人工园林。孔府 位于孔庙东侧，有“天下第一家”之称百家争鸣和儒家思想的形成课件，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。孔子的思想主张1.政治思想： ① “仁” (核心) 子曰：“仁者爱人。” 己所不欲，勿施于人②以德治民。（进步） “……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。君子之德风。小人之德草。草上之风,必偃。” 《论语·颜渊》材料齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君臣臣百家争鸣和儒家思想的形成课件，父父子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”希望恢复周礼，维护等级制度。（保守）代表地主阶级的利益2.教育思想：材料1孔子曰：“自行束脩(xiu)以上（知识点）“百家争鸣”和儒家思想的形成，吾未尝无诲焉。”——《论语·述而》材料2孔子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——《论语》有教无类因材施教