（每日一练）2016下半年山东教师招聘考试模拟题

（每日一练）2016下半年山东教师招聘考试模拟题

2021辽宁省教师招聘考试模拟题（三）

一、单项选择题(本题共80小题，每小题0.75分，共60分。每小题的备选答案中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分)

1.第一次将天文、几何、算数等列为必须学习的科目的是（ ）。

A.苏格拉底 B.柏拉图

C.亚里士多德 D.昆体良

2.（ ）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神（每日一练）2016下半年山东教师招聘考试模拟题，特别强调道德行为的锻炼。

A.孔子 B.墨子

C.老子 D.庄子

3.教育通常有广义和狭义之分，狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和（ ）。

A.未来性 B.科学性

C.国际性 D.专业性

4.老师告诉孩子过马路要遵守交通规则，红灯停绿灯行。但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路，也便跟着过了马路，这说明（ ）对儿童成长的重要影响。

A.遗传 B.学校教育

C.社会环境 D.生理

5.为了培养学生的优良品德，张老师带领他们去观看了一场画展。他运用的德育方法是（ ）。

A.锻炼法 B.说服法

C.陶冶法 D.榜样法

6.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。

A.教育与生活 B.教育与经济

C.教育与政治 D.教育与生产劳动

7.不管白猫,还是黑猫，抓住老鼠就是好猫的论断是一种典型的（ ）。

A.现实主义 B.实用主义

C.操作主义 D.经典主义

8.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。

A.学校的产生 B.剩余产品的出现

C.有了国家 D.创造了文字

9.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，这句话强调的是（ ） 。

A.学习过程 B.教学方法

C.学习结果 D.教学原则

10.“路遥知马力，日久见人心”这表明衡量一个人品德的主要标志是（ ） 。

A.知 B.情

C.意 D.行

11.通常关系到学生名次、班级名次和教师声誉的课程评价形式是（ ）。

A.总结性评价 B.形成性评价

C.相对评价 D.绝对评价

12.制度化教育的标志是（ ）的出现。

A.教育实体 B.学校

C.学校教育系统 D.终身教育

13.“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具有（ ）。

A.创造性 B.长期性

C.示范性 D.复杂性

14.《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了（ ）的教育原则。

A.教学相长 B.综合课程

C.长善救失 D.藏息相辅

15.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。

A.递减 B.递增

C.不变 D.倒U型

16.对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动这属于（ ）班主任领导方式。

A.权威型 B.放任型

C.民主型 D.随意型

17.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ）。

A.师范教育 B.入职培训

C.自我教育 D.在职培训

18.首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。

A.杰克逊 B.泰勒

C.杜威 D.博比特

19.在我国，班级授课制最早始于（ ）。

A.清末 B.明朝

C.秦朝 D.辛亥革命以后

20.社会对教育事业的需求程度最终取决于（ ）。

A.生产力水平 B.政治经济制度

C.上层建筑 D.文化传统

21.美国有一位教育家说“走上讲台，我就是课程”这句话深刻地揭示了教师劳动具有（ ）。

A.复杂性 B.创造性

C.长期性 D.示范性

22.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。

A.观察法 B.实验法

C.个案研究法 D.调查法

23.一节好课最根本的标准是（ ）。

A.目的明确 B.内容正确

C.方法恰当 D.学生主体性的充分发挥

24.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）。

A.目的游离评价模式 B.目标评价模式

C.过程评价模式 D.CIPP评价模式

25.学校教育是（ ）的最重要的途径。

A.社会生产 B.科学研究

C.科学知识再生产 D.技术研发

26.我国全面发展教育的方针符合人的身心发展的（ ）特点。

A.整体性 B.阶段性

C.差异性 D.顺序性

27.“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。

A.非指导教学模式 B.发现教学模式

C.发展性教学模式 D.暗示教学模式

28.重视“学会关心”的德育模式是（ ）。

A.认知模式 B.社会模仿模式

C.体谅模式 D.价值澄清模式

29.国家对于某一学科的教育内容，及进度做出规定的指导性的文件称为（ ）。

A.课程设计 B.课程计划

C.教科书 D.课程标准

30.“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则（ ）。

A.导向性原则 B.正面教育原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则

31.班级管理的中心工作是（ ）。

A.了解研究学生 B.组织和培养班集体

C.建立学生档案 D.班主任的工作计划

32.俗话说劳心者治人劳力者治于人的中国传统儒家思想，“人心不同，各如其面”说明小学生身心发展的（ ）。

A.顺序性 B.个别差异性

C.阶段性 D.不平衡性

33.世界上第一个提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ）。

A.孔子 B.柏拉图

C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

34.就中小学而言，教学工作的中心环节是（ ）。

A.备课 B.上课

C.批改作业与课外辅导 D.学业成绩评价

35.特朗普制的教学组织形式属于（ ）。

A.班级授课制 B.个别教学

C.集体教学 D.综合化教学

36.学校德育内容的核心是（ ）。

A.爱国主义教育 B.理想教育

C.社会主义教育 D.集体主义教育

37.学校教育的基础是( )（每日一练）2016下半年山东教师招聘考试模拟题，这也是教师从事教育教学的“施工蓝图”。

A.教师 B.学生

C.班级 D.课程

38.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

A.民事责任 B.刑事责任

C.一般责任 D.行政责任

39.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（ ）。

A.发展性功能 B.个体功能

C.社会性功能 D.教育性功能

40.《学记》中提到的“学不躐等”、“不凌节而施”是指个体身心发展的（ ）。

A.互补性 B.个别差异性

C.不平衡性 D.顺序性

41.在学生学习的过程中获得表扬，这种观点符合尝试错误学习基本规律中的（ ）。

A.练习律 B.效果律

C.准备律 D.试误律

42.如果学生在学校中表现良好，认真听课，遵守纪律，教师就会适当减少该学生的家庭作业，这种方法属于（ ）。

A.厌恶刺激 B.刺激的分化

C.正强化 D.负强化

43.教师在运用惩罚的方法管理学生时，应该注意（ ）。

A.惩罚可以经常使用 B.任何时候都应用奖励代替惩罚

C.惩罚的目的是让不良行为减少 D.惩罚可以使行为发生永久性改变

44.在马斯洛的需要层次理论中，被接纳和归属感的需要属于的层次是（ ）。

A.安全的需要 B.尊重的需要

C.自我实现的需要 D.社交需要

45.教育心理学中的行动研究法的研究目的是（ ）。

A.解决实际问题 B.把控心理活动

C.研究心理规律 D.发现存在问题

46.根据耶克斯—多德森定律，学习动机和学习效率水平的关系是（ ）。

A.任何情况下，学习动机与学习效率水平成正比

B.学习任务困难时，学习动机强度较高，学习效率达到最高水平

C.学习任务简单时，学习动机强度较高，学习效率达到最高水平

D.学习动机与学习效率水平没有直接关系

47.学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性指的是学生的（ ）。

A.学习基础 B.学习前提

C.学习储备 D.学习准备

48.思维定势对于问题的解决所具有的作用是（ ）。

A.消极作用 B.积极作用

C.积极作用和消极作用兼而有之 D.几乎没有作用

49.在皮亚杰的认知理论概念中，个体改变自己的动作以适应客观变化的行为劳心者治人劳力者治于人的中国传统儒家思想，被称为（ ）。

A.同化 B.顺应

C.图式 D.平衡

50.在自我意识中，自信、自尊等属于（ ）。

A.自我认识 B.自我监控

C.自我体验 D.自我感受

51.在学生练习技能过程中，出现的练习成绩暂时停顿现象被称为（ ）。

A.休克现象 B.高原现象

C.中止现象 D.关键期现象

52.教师在课堂上指导学生学习什么是等腰三角形，这种学习属于（ ）。

A.词汇学习 B.符号学习

C.概念学习 D.命题学习

53.根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，知识遗忘的过程应当是（ ）。

A.先快后慢 B.先慢后快

C.均衡递减 D.逐渐加快

54.极具创造性的学生在辩论赛中思维敏捷，对答如流，这样的表现体现出创造性的（ ）。

A.集中性 B.独创性

C.变通性 D.流畅性

55.在心理学家加德纳的多元智能理论中，优秀的哲学家、教师等人员通常需要具备的智能是（ ）。

A.言语智能 B.人际交智能

C.自然观察者智能 D.内省智能

56.行动研究法的提出者（ ）。

A.勒温 B.赫尔巴特

C.冯特 D.乌申斯基

57.强调教学可以定义为人为的发展的心理学家是（ ）。

A.维果斯基 B.奥苏泊尔

C.巴普洛夫 D.潘菽

58.在现实的教学过程中，有的教师会对知识分子家庭的孩子格外照顾，认为这样的孩子比较聪明勤奋，这种情况属于（ ）。

A.首因效应 B.晕轮效应

C.投射效应 D.刻板印象

59.如果教师出现无法应对外界超出个人能力和资源的过度要求而产生的身心耗竭的状态，这属于教师心理问题中的（ ）。

A.适应不良 B.职业倦怠

C.人际交往障碍 D.职业心理问题

60.布鲁纳的认知—结构的学习论认为学习的过程不包括（ ）。

A.新知识的获得 B.知识的转化

C.知识的评价 D.知识的实践

61.以下不属于标准化成就测验优越性的是（ ）。

A.客观性 B.全面性

C.可比性 D.计划性

62.自我意识包括三种成分，分别是自我认识、自我体验和（ ）。

A.自我了解 B.自我实现

C.自我行动 D.自我控制

63.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。

A.计划策略 B.元认知策略

C.调节策略 D.组织策略

64.对学习过程中制定自我学习计划、自我实施监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。

A.元认知策略 B.学习自觉性

C.智力技能 D.自我意识

65.关于最近发展区说法错误的是（ ）。

A.教学创造最近发展区

B.最近发展区实际上是两个临近发展阶段间的过渡状态

C.儿童现有发展水平和在有指导情况下借助别人帮助所达到解决问题水平之间的差异，就是最近发展区

D.最近发展区和关键期是同一概念的不同表述

66.以下属于心理过程的是（ ）。

A.意志 B.能力

C.气质 D.兴趣

67.在分析学生性格特征差异的时候，通常会考虑的方面有（ ）。

A.对客观世界的态度 B.性格的理智特征

C.性格的情绪特征 D.以上三项都会考虑

68.以下不属于影响学生学习动机的内部条件的是（ ）。

A.性格特征与个体差异 B.学生的抱负水准

C.教师的榜样作用 D.成熟与年龄特点

69.心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。

A.会谈 B.心理训练

C.心理测验 D.理性情绪疗法

70.以下各项中属于影响解决问题的主要因素的是（ ）。

①问题的呈现特征 ②已有的知识经验 ③功能固着 ④智力水平

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

71.鲁班借助丝茅草而发明了锯，这是（ ）。

A.定势 B.原型启发

C.联觉 D.迁移

72.一般而言，把学习成败归因于（ ）因素时，对学习动机的激励作用最大。

A.努力程度 B.能力高低

C.任务难度 D.运气好坏

73.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（ ）。

A.权利和义务 B.爱与责任

C.职责要求 D.奉献与守法

74.（ ）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目标。

A.职业正义感 B.职业幸福感

C.职业责任感 D.职业荣誉感

75.根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条的规定，依法聘任校长的部门是（ ）。

A.省级人民政府 B.县级人民政府

C.省级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门

76.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的（ ）。

A.1月15日前 B.1月31日前

C.2月15日前 D.2月28日前

77.明知宿舍设施不安全，造成人员伤亡或重大财产损失，对其直接负责人依法追究（ ）。

A.民事责任 B.刑事责任

C.一般责任 D.行政责任

78.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为（ ）。

A.3个月 B.6个月

C.12个月 D.18个月

79.（ ）主管全国的教师工作。

A.国务院 B.国务院教育行政部门

C.全国人大 D.全国人大教科文卫委员会

80.2018年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出，要推行（ ）制度。建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范，学术不端等问题。

A.教师考核管理 B.教师聘任管理

C.师德师风一票否决 D.师德考核页面清单

二、多项选择题（本题共40小题劳心者治人劳力者治于人的中国传统儒家思想，每小题1分，共40分。每小题的备选答案中至少有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分）

1.培养学生思想品德的一般程序可概括为（ ）。

A.晓之以理 B.动之以情

C.导之以行 D.持之以恒

2.原始社会的教育特点包括（ ）。

A.无阶级性 B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行 D.教育手段极为简单

3.下列属于现代学习方式的基本特征的是（ ）。

A.主动性 B.独立性

C.独特性 D.问题性

4.孔子的教育思想包括（ ）。

A.有教无类 B.因材施教

C.长善救失 D.温故知新

5.教学方法选择的依据主要有（ ）。

A.教学目的和教学任务 B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点 D.每节课的重点、难点和关键点

6.影响课堂管理的主要因素有（ ）。

A.教师的领导风格 B.对教师的期望

C.班级的规模 D.班级的性质

7.教学过程的结构（教学过程的阶段中），在引起学习动机之后，就是（ ）。

A.领会知识 B.巩固知识

C.运用知识 D.检查知识

8.在教学实践中如何贯彻启发性教育原则（ ）。

A.发扬教学民主 B.培养独立解决问题的能力

C.启发学生独立进行思考 D.调动学生学习的主动性

9.下列选项中属于道尔顿制的特点的有（ ）。

A.有利于培养学生的独立性 B.有利于调动学生的学习主动性

C.有利于培养学生的创造性 D.不利于系统知识的掌握

10.下列关于课外活动的论述，正确的有（ ）。

A.课外活动是学生自愿参加的

B.课外活动可以扩大学生的活动领域

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动既能在校外进行，也能在校内进行

11.下列不属于隐性资源的有（ ）。

A.师生关系 B.教材

C.图书馆 D.家庭氛围

12.对教育规律与教育方针两者关系的看法错误的是（ ）。

A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现

B.正确的教育方针反映了教育的客观规律

C.教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据

D.教育规律是制定教育方针的客观依据

13.古希腊把“三科”作为教育内容，这“三科”是指（ ）。

A.四书 B.文法

C.修辞 D.辩证法

14.教师对学生的不良行为要及时矫正。在矫正时，要以正面教育和疏导为主，工作要有诚心、细心和耐心。在着手工作时，除了注意培养深厚的师生感情，消除疑惧心理，和对立情绪外。还需要注意（ ）。

A.培养正确道德观念，提高明辨是非的能力

B.促进和利用学生的自尊心，培养集体荣誉感

C.锻炼同不良诱因作斗争的想象力，巩固原有的行为习惯

D.不理会学生的个别差异，采取统一不变的教学措施

15.学校文化的成因有（ ）。

A.学生个人的身心特点 B.同伴群体的影响

C.师生的交互作用 D.家庭的社会经济地位

16.下列活动属于体育活动的是（ ）。

A.夏令营 B.春游

C.文艺汇演 D.冬令营

17.下列表明教师劳动特点的是（ ）。

A.复杂性 B.机械性

C.示范性 D.专业性

18.德育的性质有（ ）。

A.社会性 B.历史性

C.阶段性 D.继承性

19.社会实践活动一般包括（ ）。

A.社会生产劳动 B.社会宣传和服务活动

C.社会调查 D.课外活动

20.抛锚式教学的基本环节有（ ）。

A.创设情境 B.确定问题

C.自主学习 D.协作学习

E.效果评价

21.知觉的恒常性一般表现为（ ）等方面的恒常性。

A.温度 B.大小

C.形状 D.颜色

22.皮肤觉通常包括（ ）。

A.感觉 B.触觉

C.痛觉 D.温度觉

23.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ）。

A.首因效应 B.近因效应

C.晕轮效应 D.社会刻板效应

24.以下属于推测与假设训练的是（ ）。

A.设计贺卡、图片、小模型 B.续编故事法

C.猜测无结局故事的结尾 D.假定性角色

25.幼儿常会因争夺玩具而打架，在地上哭闹撒泼，当大人给他们另一个玩具时，他们马上就停止哭闹，开心地玩耍起来。这体现了他们情绪的（ ）。

A.持久性 B.激动性

C.深刻性 D.暂时性

26.以下属于激情的是（ ）。

A.情急生智 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心

C.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂 D.捧腹大笑、手舞足蹈

27.对于性格与气质之间关系描述正确的是( )。

A.性格与气质的性质是不同的 B.性格与气质的生理基础有所区别

C.性格可以指导气质的发展 D.气质会使性格带上一层独特的色彩

28.胆汁质的主要外在表现是（ ）。

A.直爽热情 B.精力旺盛

C.行为外向 D.做事有条不紊

29.以下关于能力的描述是正确的是（ ）。

A.属于个性心理特征 B.是人类社会历史经验的总结和概括

C.IQ超过140为智力超常 D.一般能力又称智力

30.心理测验的技术指标包括量表的( )。

A.长度 B.效度

C.信度 D.标准化

31.以下属于第二信号系统反射的是( )。

A.谈梅生津 B.谈虎色变

C.望梅生津 D.杯弓蛇影

32.心理学发展的三大势力包括（ ）。

A.行为主义 B.构造主义

C.精神分析 D.人本主义

33.人本主义的代表人物有（ ）。

A.冯特 B.马斯洛

C.苛勒 D.罗杰斯

34.下列说法中，体现人本主义学派观点的是（ ）。

A.强调情感因素的作用 B.学习是刺激和反应的联结

C.人有自我实现的倾向 D.人的心理上一个信息加工系统

35.精神分析心理学派的主张是（ ）。

A.主张研究意识 B.人的本质是好的

C.重视对异常行为的分析 D.主张研究人的无意识

36.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是( )。

A.平衡 B.图式

C.同化 D.顺应

37.教师公正的主要内容是（ ）。

A.甘于奉献 B.奖惩分明

C.坚持真理 D.秉公办事

38.《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特征，面向全体学生教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生全面发展。

A.独立思考能力 B.与人交往能力

C.创新能力 D.实践能力

39.教师职业道德养成的基本原则主要包括（ ）

A.坚持知和行的统一 B.坚持动机与效果的统一

C.坚持自律和他律的结合 D.坚持个人与社会的结合

40.在打造国际化营商环境中，教育对于与外交流与合作要坚持（ ）原则。

A.和平共处 B.独立自主

C.平等互利 D.相互尊重