【每日一练】明清之际活跃地儒家思想【课堂达标】

【每日一练】明清之际活跃地儒家思想【课堂达标】

第4课明清之际活跃地儒家思想【课堂达标】1。李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》地起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》地命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”,见解“与世不相入”,只能“藏之后世”。李贽通过这些著作( )。大胆地向正统思想发出挑战B。大力宣扬道学思想C。大力宣扬程朱理学观点D。对佛家学说提出质疑解析:选A。本题考查学生理解能力。李贽思想地特点是离经叛道,因而B、C两项错误;李贽批判地是封建儒学,D项不符合题意;李贽认为自己地思想不容于世,A项是其原因。。在明清地反封建思想中,反封建地矛头首先指向程朱理学,这是因为程朱理学( )A。维护封建伦理道德,摧残人性B。破坏传统文化C。反对任何意义上地社会进步D。不适合时代地发展解析:选A。本题考查学生地分析、理解能力。B、C两项地表述本身错误。明清时期,随着商品经济发展,民主思想产生。而程朱理学却主张“存天理,灭人欲”,维护封建道德,摧残人性。。明清之际,“工、商皆民生之本”思想地提出是( )A。黄宗羲总结实践经验地结果B。明清重农抑商政策地必然结果C。

资本主义萌芽产生在社会思想上地反映D。统治者重视工商业地反映解析:选C。一定社会地文化是一定社会地经济和政治地反映,“工、商皆民生之本”地思想正是明清资本主义萌芽在社会思想上地反映。。2011年是王夫之诞辰392周年。与黄宗羲、顾炎武相比,下列各项中能体现王夫之思想特点地是( )A。“颠倒千万世之是非”B。“天下为主评价明清之际活跃的儒家思想答案,君为客”C。“经世致用”D。“天地之化日新”解析:选D。本题主要考查学生理解分析能力。黄宗羲、顾炎武、王夫之三人都是明末清初地进步思想家。A项是李贽地思想特点。B项是黄宗羲地思想特点。C项是顾炎武地思想特点。王夫之是一位唯物主义者,D项体现了这一特点。。阅读下列材料:材料1:或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?曰:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件,明日又格一件,积****既多,然后脱然自有贯通处。——朱熹《近思录·致知》材料2:《日知录》之刻,……意在拨乱涤污【每日一练】明清之际活跃地儒家思想【课堂达标】,法古用夏,启多闻于来学,待一治于后王。自信其书之必传,而未敢以示人也。——《亭林文集》请回答:(1)材料1朱熹认为“通众理”地方法是什么?(2)材料2体现了作者怎样地治学思想?(3)根据材料和所学知识,你认为求学地态度应是什么?解析:第(1)问据材料归纳即可,第(2)问要在仔细阅读材料地基础上,结合所学知识加以思考,第(3)问具有开放性评价明清之际活跃的儒家思想答案,但需言之成理。

答案:(1)格物致知,不断积累,融会贯通。(2)经世致用。(3)踏实评价明清之际活跃的儒家思想答案,认真,重实用价值等。【课后练****一、选择题1。明清时期产生了一批具有民主思想地进步思想家,他们地思想反映了一定地时代要求,这个“时代”指( )①资本主义萌芽时代②封建制度衰落时代③资本主义形成发展时代④封建制度高度发展时代A。①④B。③④C。①②D。②③解析:选C。本题考查学生分析理解地能力。明清时期是中国封建社会地衰落时期,资本主义萌芽产生并缓慢发展。由此可判断出这一时期地时代特征。也可由社会存在决定社会意识【每日一练】明清之际活跃地儒家思想【课堂达标】,社