阜阳师范学院学报（社会科学版）总第158No．2

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阜阳师范学院学报(社会科学版)总第158No．2．()SumNo．158儒家仁爱思想对当代大学生成长成才的影响(阜阳师范学院，安徽阜阳)摘要：儒家仁爱思想是儒家文化的精髓和灵魂，是中国道德传统的重要内容。借助儒家“仁爱”思想的丰富内涵，正确处理当代大学生思想道德建设存在的问题，有利于当代大学生的健康成长和顺利成才。关键词：儒家；仁爱思想；成长成才中图分类号：C,641文献标识码：A文章编号：1004—4310(2014)02—0090—03儒家文化是中国传统文化的正统和主流，是中人与人之间要相互关心、相互友爱、相互帮助，使华民族智慧的结晶，历经千百年的锤炼至今依然熠“仁爱”思想成为维护人与人之间关系的纽带。“仁熠生辉。儒家仁爱思想作为儒家文化的精髓和灵爱”思想有三个层次的要求：一是爱亲。“孝悌”是魂，是中国道德传统的重要内容，千百年来哺育了爱亲的根本和基础，表现在爱父母方面是“孝”，表一代又一代的中华儿女，造就了千千万万中华民族现在爱平辈之问是“悌”，这也正是孔子所要求的的脊梁。直到今天，弘扬儒家“仁爱”思想，仍然可“弟子，人则孝，出则悌”。

二是爱众。“仁爱”思想当代大学生补充精神养料，培养他们正确的人生起源于家庭亲情，又超越了家庭亲情，因此孑L观、价值观和道德观，有助于他们的健康成长和顺张“谨而信，泛爱众，而亲仁”，“亚圣”孟子发展了孑利成才。子的“仁爱”思想，提出“老吾老以及人之老，幼吾幼一、儒家“仁爱”思想内涵以及人之幼”，倡导人与人之间要互施“侧隐”之心儒家思想对现代社会的影响800字作文，“仁”是儒家思想的核心内容，作为记载孔子及由对自己亲人的爱推恩到他人身上，最终去爱整个弟子言行的《论语》一书，共有58章109次谈到社会。三是爱物。孟子提出“仁民而爱物”，北宋理“仁”儒家思想对现代社会的影响800字作文，可见孔子一生对“仁”极为关注。作为儒家思学家张载提出“民吾同胞，物吾与也”，强调人与自的创始人，孔子在继承周礼的基础上进一步为然万物息息相关，是密不可分的统一整体，人与人“礼”找到了存在的依据“仁”，并且提出“人而不仁，之间不仅要真诚相爱，还要把这种情感推广到天地如礼何?”他认为没有仁，也就谈不上礼，真正把万物，从而去爱护自然界各种生物。“仁”当作是儒家道德思想的核心。关于“仁”的内2．“仁”的具体表现是“忠恕”涵，孔子在《论语》一书中有多处说明，从不同角度“仁爱”是一种道德情感，但又不仅仅是一种情不同层面进行了阐释，归纳起来大概有以下两点基感，情感是内在的，它的外在表现形式则是一种爱本内容：人的行为，即孔子定为“一以贯之”的“忠恕之道”，I．“仁”的核心思想是“爱人”这从孔子对曾参的一段话中可以推知，孔子对曾参“仁”的主要内容就是爱人，孔子在《论语》中最说：“吾道一以贯之。

”曾参对其他同学说：“夫子之出“仁者爱人”的主张，《论语颜渊》中记载：道，忠恕而已矣。”“吾道”是孑L子的整个思想体系，“樊迟问仁，子日：‘爱人。”’孔子将“爱人”作为正而贯穿这个思想体系的正是“忠恕”，即“忠恕”是儒理人伦关系的主要手段和最高道德原则，强调家“仁爱”思想的具体运用，包含三个方面的内容：收稿日期：2013一08—29基金项目：阜阳师范学院党建与思政课题()；阜阳师范学院教学研究项目()。作者简介：许鹤(1983一)，女，安微涡阳人，阜阳师范学院讲师，研究方向为思想政治教育。90万方数据一是已所不欲，勿施于人。即凡是自己不想要的东经习惯于获得，并不懂得付出，不能同情他人、关心西或不愿意做的事情，不要强加给别人，应充分考他人、乐于助人，不会换角度思考问题，平时做事多虑到别人的感受，对于强加给自己的东西谁都不会从自己的利益出发，不考虑其他人的利益，更不会愿意接受。二是己欲立而立人，已欲达而达人。即考虑集体的利益，在义和利面前往往以自身的利益凡是自己想要树立的、想要达到的、想要拥有的，也为重。在公共场所不讲道德，食堂打饭不排队、自要积极地为他人谋划和争取，让他人也能树立、达习室里讲话、宿舍熬夜影响他人休息；乘坐公交车到和拥有。

三是恭、宽、信、敏、惠。《论语阳货》时，不主动给老年人、孕妇和带小孩的人让座；遇到中记载，子张问仁于孔子，孔子日“能行五者于天下需要帮助的弱势群体，不能及时伸出友爱之手，遇在国家利益、集体利益和个人利益面前，首先选择有功，惠则足以使人。”即只有尊重别人才能得到别个人利益，缺乏大局意识，不顾国家利益和集体利人的尊重，只有待人宽厚才会得到大家的拥护，只益；在个人发展上，只注重专业知识的学习，忽视思有诚信才会得到别人的信任，只有勤敏才能提高办想道德素质的修养，缺乏社会责任感和利他行为，事效率，只有施人恩惠才能得到别人的帮助，这五因而背离了我们所崇尚的集体利益和重义轻利行个字言简意赅，却体现了儒家处理人际关系的道德原则规范。3．生态环境意识淡薄二、当代大学生思想现状在当代大学生群体中，普遍存在着生态环境意在改革开放纵深推进、经济科技加快发展、多识淡薄的现象，破坏生态环境、浪费自然资源的现思想文化互相激荡的新时期，当代大学生的思想象和行为时有发生。离开教室和宿舍时，不知道随德状况受各种因素的影响，也随之呈现出多元手关灯，用水后不知道关紧水龙头，在食堂吃饭乱化、复杂化的特征，他们的道德素质在保持良性发倒剩菜剩饭，学习用具、衣服随便扔掉；不爱惜公展的同时也存在一些不容忽视的问题，主要表现在物，在教师墙壁、课桌椅上乱贴乱画，损坏学校公共以下几个方面：设施，破坏学校财物，任意践踏草坪、攀折花木；外1．人际关系冷漠出旅游随地乱扔垃圾，在景点乱刻乱画，破坏自然当代大学生主要以90后为主体，90后大学生景观和人文景观，损害景点形象；花钱大手大脚，不成长环境比较特殊，他们基本都是独生子女阜阳师范学院学报（社会科学版）总第158No．2，且懂得节约，消费攀比心理严重，“消费白领化”现象庭环境相对富裕，衣食无忧，物质需求能得到极呈快速蔓延趋势，个别大学生在消费金额和消费内满足，但自我意识极强，不懂得理解、关心他人，容上不断地接近甚至超越着普通白领阶层；虐猫、不会考虑别人的感受，凡事以自我为中心。

在家虐狗、硫酸泼熊等虐待动物的事件时有发生，不懂关系中，一味地向父母索取，不能体会父母劳动得敬畏动物生命，不注重可持续发展，这些为全社的艰辛，一旦在物质要求上得不到满足就会不理睬会敲响了警钟。父母，甚至出言羞辱父母，平时也不能很好地和父三、儒家“仁爱”思想对当代大学生成长成才的母沟通，长时间不主动和父母联系，不记得父母的影响生日，不能理解父母的心情；在师生关系中，不懂得当代大学生尽管在身体发育上已接近成人，但尊敬老师，上课讲话、打瞌睡、玩手机、看课外书，不在心理上还不成熟，甚至有些思想还比较幼稚，遇尊重老师的劳动成果，路上遇见老师不主动打招到问题、挫折时的心理承受力不强阜阳师范学院学报（社会科学版）总第158No．2，在是非、对错面呼，不知道老师的姓名，**都瞧不起老师和老师 前容易走向极端，他们的人生观、世界观、价值观和 的职业；在同学关系中，对身边的同学朋友缺乏关 道德观有待进一步完善，因此，利用中华民族优秀 心和信任，不与人交往，不参加同学之间的集体活 传统文化中的儒家“仁爱”思想对其进行熏陶，可以 动，特立独行，斤斤计较，寝室同学关系紧张，马加 帮助他们扫清成长过程中的思想障碍，从而加快他 爵案件、复旦大学研究生投毒案的发生，令人触目 们成长成才的步伐。

惊心。这些充分体现出当代 大学生情感的冷漠和 1．有利于建立良好的人际关系 人际交往中存在 的问题。 儒家“仁爱”思想的核心是“爱人”，具体表现是 2．社会责任感缺失 “忠恕”，这为当代大学生处理人际关系提供了道德 在养尊处优的生活环境中，当代大学生似乎已 原则和规范J。“爱人”首先要“爱亲”，血缘关系是 91 万方数据 人最早产生的社会关系，亲情是人类最天然、最本 而不是一己之私利，从而培养自身的集体主义精 质的情感体验，一个人如果连自己的父母亲人都不 神，增强社会责任感和迫切使命感。 爱，更何谈去 爱他人?其次要“爱众”，人是社会中 3．有利于构建社会主义和谐社会 的人，人在社 会活动中必然要与他人交往，去关心、 人是天地万物的一部分，人类的生存、繁衍和 帮助和爱护别人。从“爱亲”到“爱众”，儒家“爱 发展均依赖自然界为其提供必备的条件，没有自然 人”的思想在当今社会，仍是当代大学生不可或缺 界就没有人类，构建社会主义和谐社会，要特别重 的优良品质，通过爱人而学会感恩父母、尊敬师长、 视人与自然和谐相处，****同志曾指出：“我们所 关心朋友、体贴他人，从而培养一种无私的利他精 要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公 神，形成一种处理人际关系的和谐意识。

“忠恕”是 平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然 实施“仁爱”的方法，其中“已所不欲，勿施于人”是 和谐相处的社会。”党的十八大报告明确提出：“面 消极的“爱人”方式，表明只有不强求别人，才能尊 对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的 重别人，才可以保证人与人之间平等相处；“己欲立 严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然 而立人，已欲达而达人”则是积极的“爱人”的方式，的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位， 表明只有换角度思考问题，才能体谅别人，才能建 融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方 立一种和谐友爱的人际关系。以“忠恕”的方式去 面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永 践行儒家“仁爱”思想，要求推己及人，时刻站在对 续发展。”大学生是社会主义事业的建设者和接班 方的角度上设身处地为对方思考问题，以爱己之心 人，是全面建设小康社会的生力军，在继承儒家“仁 爱别人，从而达到爱所有人，以此来调节人与人之 爱”思想的基础上，由“爱亲”到“爱众”，再到“爱 间关系的和谐H-。 物”，将对父母亲人的爱延及到他人、社会、国家乃 2．有利于增强社会责任感 至整个人类和自然，形成一种大爱儒家思想对现代社会的影响800字作文，正确处理好人 人的生存和发展离不开社会，正如马克思所 与人、人与社会、人与自然等各种关系，实现个人的 “人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群健康成长和顺利成才，在构建社会主义和谐社会的 的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”【4的进程中贡献自身的力量。 社会属性是人的根本属性。因此，儒家“仁爱”思想 不仅包括对 父母亲人的爱、对他人的爱，还包括对 参考文献： 集体的爱、对社会的爱和对祖国的爱，这种博爱正 [1]杜颖．论先秦儒家修身观对当代大学生人格教育的 体现出儒家“天下为公”的奉献精神，“爱“的终极就