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义乌“医学三溪之水，尽见五藏”——陈无咎

如于右任曾为其著作题写“医学通论”、“丹溪正传”、“墨辩索意”，沈钧儒题赠“尽见五藏”，经亨颐题“苏沈风流”，吕公望题“医衡进格”，孙洪伊题“脉湛太素”，田桐赞他“学贯中西”，何公旦题“绍古通今”、彭介石书题“通儒明医”，胡汉民题“凿破浑沌”，邵力子题“墨家者流”。...

传统04-24

中国书浩如烟海：编采众家之精以为书

哪些书最能代表中国文化的精神？既然称为“古代重要著作”，那么如《周易》《论语》等哲学、思想方面的著作一本未选，应该说这也是个缺憾。开列了一个《中国文化基础书目》，他认为，最能代表中国文化的书籍有40种：...

道家03-02

中国过去历史上真正的法学家只有两人，沈家本是何人？

其曾孙、著名法律史学家、中国政法大学教授沈厚铎曾感叹：“当知道沈家本的人数达到知道曹雪芹的人数一半的时候，也许我们的法制建设就昌明了。6种好书，了解沈家本及其对中国法律的重要影响。《寄簃文存》的学术成就堪比他所做的清末修律工作中国近代法史学的奠基著作《历代刑法考》是沈家本代表性著作。...

传统06-14

【中国思想史】洪仁王干的思想特点及其发展历程

的近代化发展方案代表了当时先进的中国知识分子近代化思想的最高水平。他的思想有一个形成和发展的过程。以儒家思想为主干的思想和传统价值体系在他的思想上留下了深深的烙印。主要从事中国古代思想文化教学与研究。体现出近代民主政治制度基本精神。洪仁歼的新政方案中已经具有了近代资本主义的灵魂一民主与科学。顺应了近代世界历史发展的大趋......

儒家11-25

汉字教学的一个“赞天地之化育”是什么？

因为文字学在古代被称为小学，那我们中国传统文化又被统称为国学。汉字教学在整个传统文化的学习，在整个国学教育中，占据什么样的位置？好了，关于小学和国学二者关系的这样一个课程就说这些吧，也就是谈一谈汉字教学在整个传统文化学习的重要性，它的地位，它的方法，它的教学次序。...

传统10-02

一﹑六十年来中国青年精神发展之四阶段(图)

一﹑六十年来中国青年精神发展之四阶段六十年来中国青年精神之发展，可以略分为四个阶段。六十年来中国青年精神之第三阶段的发展，是国民革命时代的青年精神。六十年来中国青年精神之第四阶段，是抗日时期之青年精神。如果我以上说的不错，则六十年中国青年之精神，实随时代而发展。六十年来中国青年精神之第四阶段之缺点，则在对日抗战本身，仍......

儒家09-25