教育部重磅发布普通高中语文课程标准2020修订版

教育部重磅发布普通高中语文课程标准2020修订版

6月3日，教育部一锤定音，重磅发布了普通高中语文课程标准2020修订版，以新课标的形式教育部重磅发布普通高中语文课程标准2020修订版，全面融入中华优秀传统文化。本次语文新课标强调，重视诵读在培养学生语感 、增进文本理解中的作用，引导学生积累古代作品的阅读经验。语文新课标有三类课程：“整本经典阅读与研讨” 必修，“中华传统文化经典研习” 选择性必修，“中华传统文化专题研讨” 选修。高考语文命题和阅卷原则 要重视中华优秀传统文化材料的选用，详见文中有关新课标中华优秀文化的节选。另附 教育部推荐的诗文背诵篇目及课内外读物继承和弘扬中华优秀传统文化，如《论语》《孟子》《老子》《庄子》等。

高考语文命题和阅卷原则

要重视中华优秀传统文化材料的选用。

新课标 编写建议

教材编写要高度重视继承和弘扬中华优秀传统文化。

新课标 更新了教学内容

结合学生年龄特点和学科特征，有机融入中华优秀传统文化。

新课标 基本理念

1.坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能。祖国语文是中华儿女的精神家园，语文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化具有不可替代的优势。

2.以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革语文课程更加强调以核心素养为本。语文课程应该引导学生自觉继承中华优秀传统文化

语文学科核心素养

主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。文化传承与理解文化传承与理解是指学生在语文学习中， 继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自觉，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。

新课标 目标之一

传承中华文化。通过学习运用祖国语言文字，体会中华文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文精神，增强文化自信，理解、认同、热爱中华文化，继承、弘扬中华优秀传统文化。

语文课程结构

普通高中语文课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。三类课程分别安排 7— 9个学习任务群。 中华优秀传统文化方面的内容始终贯串必修、选择性必修、选修。

必修课程 之一

选择性必修课程 之一：“中华传统文化经典研习”

选修课程 之一：“中华传统文化专题研讨”

附录 2  关于课内外读物的建议

高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化继承和弘扬中华优秀传统文化继承和弘扬中华优秀传统文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养教育部重磅发布普通高中语文课程标准2020修订版，丰富精神世界。下列篇目仅为举例，文化经典著作， 如《论语》《孟子》《老子》《庄子》《史记》等。