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风水堂:梅花易数的案例分析

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风水堂:梅花易数的案例分析

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文字丨尘埃

图片来源 丨网络

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今天给大家分享一个梅花易数的案例。一位母亲来测儿子的考试情况,用报数的方式起卦,报的三个数为:8,9, 5.

起卦

求测人的三个数字报出来后,第一步就是起卦。

起卦的时候要遵循易理:天清轻而上扬,地重浊而下沉。具体怎么做呢?

先起上卦,上卦就为三个数字的第一个数字8,符合“天清轻而上扬”的易理。

再起下卦,下卦为第二和第三个数字相加之和,符合“地重浊而下沉”的易理。

接着是取动爻。三个数字符合天地人三才,把这三个数字相加然后求动爻,符合“取凶吉产生于天地人三才之间” 的易理。

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在这个案例里具体取法是:上卦为第一个数字8,八卦的卦序也就是八卦对应的数字为:乾1 兑2 离3 震4 巽5 坎6 艮7 坤8,数字8也就是对应八卦里头的坤卦☷。

下卦为9+5=14,然后用14去匹配八卦,看属于哪个卦。我们可以按孩子的“点兵点将”的方法沿着八卦乾兑离震巽坎艮坤的卦序点一圈,最后发现匹配了坎卦☵。

这里一般大家都会用求余数的方法来简化这一步,14除以8=1余6,余数是6,而6对应的是坎卦,因此下卦为坎卦☵。

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接着是动爻。8+9+5=22,一个卦里头总共有六根爻,22对应的是哪根爻呢?22÷6=3余4,因此动爻是4爻(从下往上数第四根爻)。

下一步就是把所有的卦画出来。我们要画的是本卦,变卦风水堂:梅花易数的案例分析风水堂:梅花易数的案例分析,互卦。

本卦:上卦是坤卦,下卦是坎卦,得到的卦是六十四卦里头的地水师卦。

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本卦出来了,接着是变卦。变卦是本卦变化而来。从下往上数,把本卦的第四根爻阴阳互变,就得到了变卦雷水解卦。

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于是,我们就得到了本卦和变卦:

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另外梅花易数举例,我们还需要画出互卦。互卦代表中间的过程,也代表不为人知的事。

互卦也是去除了表象的卦,表象表象,顾名思义,就是本卦里头最上面那根爻和最下面那根爻咯。我们把那两根爻都去掉,于是就得到了互卦地雷复卦。

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解卦

接下来就是解卦环节了。我们先来分析互卦。

互卦上卦为坤卦,五行属土,下卦为震卦,五行属木,木克土。坤为多,为乱,震为行动,从这个互卦可以看到,孩子复习没有重点,眉毛胡子一把抓。

同时坤也为母亲,震为儿子,儿子克母亲,从中也可以看出儿子跟母亲的关系并不是特别融洽。

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如果我们看看互卦的互卦,可以看到,去掉互卦的初爻和上爻,得到互卦的互卦,也就是一个大坤卦。

由坤卦我们可以发散联想到两个象义:一是母亲,二是多,说明孩子的学习受到了母亲过多的影响和干预。另外,孩子复习没有重点。这个互卦中的互卦得到的结论和互卦的结论是一致的。

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如果我们分析本卦,上卦也为坤卦,下卦为坎卦。坤卦为多,坎卦为思绪,孩子复习没有思路。而互卦里头下卦为震,震为躁,上卦为坤卦,坤为均匀的匀,因为没有思路,只能没有重点地复习。

另外,本卦里头,上卦为用卦坤卦,为母亲,下卦是本卦坎卦,代表孩子(如果分不清体卦用卦可以看这里复习:),用卦坤卦克体卦坎卦,母亲克儿子,说明母亲老是管着孩子,孩子又不服气被管,因此母子关系紧张。

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我们再换一个角度来分析。互卦为地雷复卦,复卦的覆卦也就是把复卦上下颠倒过来看,得到山地剥卦:

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山地剥卦是一个大大的艮卦☶。艮卦的象义之一是转折点,重点。山地剥卦也可以代表有重点的意思,而地雷复卦是山地剥卦反了过来,因此也可以理解为无重点。可见孩子复习的时候没有重点。

从地雷复卦本身的象我们也可以看到,阳爻居于最下面的位置,其他爻都是阴爻,群阴爻压着阳爻,就好像是一团迷雾在眼前一样,让阳爻看不清楚前面的方向。孩子的学习状态也是如此。

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再者,我们也可以看看结果中有什么不为人知的事,也就是分析一下变卦的互卦。变卦的互卦为水火既济:

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在水火既济卦中,用卦为上卦坎卦,离卦为下卦为体卦,水克火,用卦克体卦。离卦有中虚之象,坎卦为智慧也为考题。从这个离卦可以看出,孩子对知识点掌握得并不好梅花易数举例,比较虚,因此被考题所克,考得不好。

其实,按刚刚的方法,变卦的互卦水火既济卦还可以继续去看它的互卦,加以分析。这里就不再阐述了。

经过刚刚的分析,我们已经可以得出结论:孩子基础不扎实,复习没有重点,学习的过程中还受到了来自母亲的压力或者干扰。

今天解的这个梅花卦,并没有按我们平时的分析本卦,变卦然后得出结论的思路来分析,而是重点分析了互卦,以及互卦的互卦,还有变卦的互卦。同时我们也分析了互卦的覆卦。

通过这个案例,你有没有体会到梅花解卦的灵活性:互卦,互卦的互卦,互卦的覆卦......

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—End—

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