如何培养孩子对音乐的感觉比训练音乐技巧更重要

如何培养孩子对音乐的感觉比训练音乐技巧更重要

代表他可能有很好的音乐天赋。对音乐、律动有天赋的孩子大多在2、3岁时就喜欢倾听有规律的声音性格天赋测试，他们喜欢听音乐，会把注意力放在声响上，甚至及其专注。

培养孩子对音乐的感觉比训练音乐技巧更重要，比如，让音乐生活化。

并不一定非要有非凡的天赋才能学音乐，享受音乐带来的快乐更重要性格天赋测试，只要孩子喜欢，父母就应让音乐成为孩子生活的一部分。

如果孩子在3、7、15条表现突出

3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”、“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。

7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。

15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。

代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。

从年龄上来说，3～7岁时，处于“具体形象思维主导阶段”，当说到某个事物时，这样事物的具体形象会在他们的头脑中呈现；6～7岁以上的孩子就到了“抽象逻辑思维开始发展的阶段”，这个阶段的孩子开始对概念、判断、推理等等形式有了认识，开始关注到事物的本质特性和内在联系。

因此，根据孩子的年龄阶段特点进行培养事半功倍，在日常生活中说话、做事都要按照逻辑顺序来进行，以此积累对于概念的理解。

如果孩子在4、11、13条表现突出

4、凡是他走过一遍的地方，很少迷路。

11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。

13、他画地图画得很好，路线清楚。

代表他有很好的空间方面的才能。这类孩子有着丰富的想象力，对绘画、机械、迷宫、地理等有不错的兴趣。

多带孩子远行，把记路牌、公交站、看地图、地球仪、画地图等等当作游戏，这对于以后学习几何等学科都大有裨益。

如果孩子在5、9、14条条表现突出

5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。

9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车。

14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。

代表他有很好的身体动觉才能。通常这是学习舞蹈、运动等技能的天赋条件。作为业余爱好，儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷性格天赋测试，都可以学习。舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的，持之以恒才会得到更大收获。

如果孩子在10、16、20条表现突出

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说：“我们做这件事兴高采烈。”

20、对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评价。

代表他有很好的自我认识才能。通常剧作家或者导演会有这方面的才能。家长可以多给孩子说故事，让他们试着复述、表演出来，有的时候让孩子自己编出故事的结局或发展，以培养他们的创作能力。当然，这离不开日常知识的积累。

如果孩子在2、10、19条表现突出

2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

19、他常说某某像某某。

代表他很好地认识他人的才能。除了认识自我，认识他人也是一种很重要的能力。不可否认如何培养孩子对音乐的感觉比训练音乐技巧更重要，有一些孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往沟通、组织方面的潜能，他们很可能就是未来的领导者。

从小培养孩子的同理心，鼓励他们多与同伴交往，给他们机会自己处理和小伙伴之间的关系，这实际上也促进了他们语言能力、自信心、问题解决能力等方面的发展。

想要发现孩子的天赋，除了日常观察之外，带着孩子多体验尝试也非常重要。多给孩子提供机会，比如来哈沃美国小学。

因为，这里有一群有趣、有爱心、有耐心的北美优质外教，他们尊重孩子的个性。最擅长激发兴趣、挖掘天赋。

老师讲课时会运用各种语调、手势、表情把一个单调的字母讲得栩栩如生，他们懂孩子、爱孩子。

孩子们在哈沃美国小学课堂上享受的是互动式、启发式的教育，是来自外教老师100%的关注和针对性的指导。从三分钟都坐不住到屏幕前的认真、再到用英语侃侃而谈如何培养孩子对音乐的感觉比训练音乐技巧更重要，是亲妈都惊呼的改变，是孩子的不断突破。